Solução Completa,

educação com protagonismo

Na jornada do Novo Ensino Médio, professores, famílias, alunos e escolas são protagonistas da transformação da educação. O nosso compromisso é garantir o lugar de cada membro da comunidade escolar, caminhando lado a lado para uma educação completa e de Excelência! Vamos juntos?

Jornada Rumo ao

Novo Ensino Médio

Com certeza você notou que as mudanças no Ensino Médio vão muito além do currículo. E toda transição traz grandes desafios, mas, principalmente, inúmeras oportunidades para construir algo ainda melhor.

Auxiliar os estudantes a superar os desafios do séc. XXI

Aproximar, ainda mais, o jovem de seu futuro acadêmico e profissional

Aumentar o engajamento dos alunos na escola, com aulas mais integradas entre as áreas

Potencializar e ampliar seus projetos, por meio de parcerias com instituições de ensino técnico ou universidades para promover atividades diferenciadas

Contextualizar os assuntos, com base em situações-problema e desafios da nossa sociedade

Aumentar o uso da cultura digital em sala de aula, transformando professores e alunos em protagonistas nesse processo.

A abordagem do Novo Ensino Médio traz a perspectiva de proporcionar a formação integral do estudante, alinhando competências socioemocionais e cognitivas, e estabelecendo o seu Projeto de Vida como um compromisso da escola para a formação do jovem cidadão.

Com a reforma, os componentes curriculares estarão agregados às quatro áreas do conhecimento, correspondendo a 60% da jornada, de caráter obrigatório. Os demais 40% serão compostos pelos itinerários formativos, dando ao estudante a oportunidade de escolher os assuntos de seu maior interesse.

A proposta da nova jornada do Ensino Médio, mediada pelos professores e gestores escolares, envolverá o estudante em situações de ensino e aprendizagem desafiadoras, pautadas na resolução de problemas reais e relevantes ao cotidiano.

As estatísticas do Ideb e do PISA registradas pelo Brasil nos últimos anos trazem discussões sobre a urgência de repensar o modelo de ensino adotado no país. Foi um longo caminho de debates e propostas, até chegarmos às novas diretrizes. Para entender melhor as discussões que nortearam o Novo Ensino Médio, conheça os principais marcos responsáveis por regulamentar a nova proposta:

Marcos da regulamentação do Novo Ensino Médio

20002008Parâmetros CurricularesNacionais (PCN - EnsinoMédio, 2000): apresentaos princípios da reformacurricular.Programa Currículo em Movimento (2008): vigente até 2010, busca melhorar a qualidade da Educação Básica.2010Conferência Nacional de Educação (CONAE, 2010): evento de uma semana com a presença de especialistas para debater a Educação Básica. 2012A Resolução Nº 2, de 30 de janeiro de 2012, define as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio.2012A Portaria Nº 1.140, de 22 de novembro de 2013, institui o Pacto Nacional de Fortalecimento do Ensino Médio (PNFEM).2014Plano Nacional da Educação (PNE): instituído pela lei Nº 13.005/2014 definiu dez diretrizes que devem guiar a educação brasileira .2015BNCC (2015-2018): começa o processo de construção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

A BNCC, documento norteador das aprendizagens essenciais, traz uma organização por área do conhecimento, promovendo a transversalidade entre os diferentes componentes de uma mesma área e/ou áreas distintas. As propostas evocam o uso de metodologias ativas, cultura digital, resolução de situações problemas e diferentes formas de avaliar os estudantes.

Hoje, o Ensino Médio é composto por uma carga horária de 800 horas anuais ao longo do segmento. Com o Novo Ensino Médio, o tempo mínimo do estudante na escola foi ampliado para 1.000 horas anuais (até 2022), assim como uma nova organização curricular foi definida.

No novo modelo, a carga horária das escolas ficará assim:

Os exames somente poderão cobrar o que está posto na BNCC, fazendo com que as matrizes e editais sejam revisitados e atualizados para atender à demanda de um Ensino Médio plural e contextualizado.

Auxiliar os estudantes a superar os desafios do séc. XXI

Aproximar, ainda mais, o jovem de seu futuro acadêmico e profissional

Aumentar o engajamento dos alunos na escola, com aulas mais integradas entre as áreas

Potencializar e ampliar seus projetos, por meio de parcerias com instituições de ensino técnico ou universidades para promover atividades diferenciadas

Contextualizar os assuntos, com base em situações-problema e desafios da nossa sociedade

Aumentar o uso da cultura digital em sala de aula, transformando professores e alunos em protagonistas nesse processo.

Novo Ensino Médio SAS

Solução completa,
educação com protagonismo

Na jornada rumo ao Novo Ensino Médio, o SAS tem o compromisso de oferecer uma plataforma completa para as escolas, proporcionando tudo o que elas precisam para implementar as novas diretrizes e continuar gerando um ensino-aprendizagem de Excelência.

Nossa proposta é trabalhar em quatro pilares principais, que construam uma base consistente para a escola investir cada vez mais em seus diferenciais.

Afinal, a grande missão é transformar a rotina dos gestores, docentes, alunos e famílias, por meio de soluções personalizáveis e que ajudem a escola a construir, hoje, a educação do futuro!

Como um dos principais objetivos do Ensino Médio é garantir a consolidação e a ampliação dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, a BNCC do Ensino Médio se organiza em continuidade ao proposto para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, centrada no desenvolvimento de competências e habilidades que constituem a Formação Geral Básica e orientada pelo princípio da educação integral.

As aprendizagens essenciais definidas na BNCC do Ensino Médio estão divididas em quatro áreas do conhecimento:

– Linguagens e suas Tecnologias
– Matemática e suas Tecnologias
– Ciências da Natureza e suas Tecnologias
– Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

No Novo Ensino Médio SAS, a Formação Geral Básica inicia-se na 1ª série, com a Coleção Integrada. Ao longo do ano, o aluno recebe 6 livros principais, organizados por áreas de conhecimento e por frentes de disciplina, o que permite o trabalho de assuntos em paralelo por professores distintos, além de promover uma abordagem integrada e simultânea das diferentes disciplinas. São coleções completas de livros didáticos, atualizadas anualmente e integradas à tecnologia relevante, para todas as séries do segmento.

E muito mais

Websérie

Preparamos uma série de conteúdos exclusivos em nosso canal para esclarecer suas principais dúvidas. Confira as dicas dos nossos especialistas, da implementação ao protagonismo do aluno!

O que nossos

parceiros dizem?

O que posso dizer hoje é que cada dia que se passa cresce a certeza de que a adoção do SAS foi a escolha mais acertada que fizemos. É percebido por toda nossa equipe que o SAS vai muito além de um material ou de uma plataforma de ensino. Seus valores, cuidado e paixão em fazer a diferença na vida das escolas e dos jovens nos encantam a cada dia. Sem o SAS teria sido muito difícil nos preparar para o mundo que temos hoje.
Realizamos um bate-papo com todas as turmas do Ensino Médio e também uma reunião com as famílias da 1ª Série do Ensino Médio explicando aos pais sobre o Novo Ensino Médio. Finalizamos o dia certos que atingimos nossos objetivos.
Faço questão de registrar nosso agradecimento por tudo que o SAS tem proporcionado.

Fernanda Couto

Coordenadora Pedagógica do Colégio Santa Teresa São Luís – MA

Eu percebo que os SAS é de fato um parceiro, a gente vê que essa parceria também tem dois lados, é mutúa. Ela se faz nesse apelo sinérgico, entre o SAS e nós, eles nos ouve e nos amparam com os recursos e ferramentas incríveis que os nos possibilitam. A própria plataforma em si, o material físico, atualização, os simulados, plataformas avaliativas, as formações continuadas… Além do suporte que o nosso parceiro sempre nos dá. De fato, nos faz pensar a educação como queremos, em um aspecto transformador. É isso que o SAS representa para o Colégio das Neves e é isso que o SAS nos faz ver, e nos inspira a fazer todos os dias em nossa escola.

Gille Rezende

Orientador Pedagógico - Colégio Nossa Senhora das Nevez - Natal, RN

O Novo Ensino Médio trouxe uma nova perspectiva para nossa escola e para os nossos alunos, e nos envolveu em diversas situações de ensino-aprendizagem. Com adoção da plataforma SAS, a nossa escola avançou bastante, e hoje os nossos alunos estão mais do que preparados para qualquer Exame Nacional.

Amanda Sorah

Auxiliar de Coodenadora de Ensino Médio - Colégio Alternativa de Arapiraca, AL

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